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大学“导引”课师生走进中小学：让中华优秀传统文化当代传承更富活力
上海5月18日电 (记者 陈静)如何让中华优秀古典文明更有效地走进中小学校园？如何提升大学生的民间践行水平和拥护水平？记者18日获悉，上海的高校以体育课程为抓手，以小区为资产平台，以中小学为践行基地，主动探索体育课程“校内校外一体”的融合战略。
上海理工大学(下称：上理工)“导引法”(导引亦作道引)大学生“非遗”传承团队，在体育部徐海朋、李婷老师的带领下，走进上海子长学校，为中小学生们演示导引的动作，并指导他们开展练习。
在现场，记者看到大学生身穿古典汉服，开展3分钟的导引法展演。他们还指导中小学生们开展了端坐、箕坐、跪坐、俯卧等不同姿势下的动作练习，整个历程资料丰富、锻炼全部、饶有趣味。在演示环节，大学生展示导引法中的经典动作，一招一式刚柔并济，行云流水，带领小朋友们领略古人强身健体的智慧。在展演和讲解环节后，不少同学表达，原本古典养生方式这么有趣，还能学到这么多学问！六年级的小吉同学说，以前接济过武术，但没有练过导引，听了大学生哥哥们的介绍后，自己对导引有了更多兴趣。另一个同为六年级的小王同学说，学会导引动作，自己能够在课间以此放松身心。
记者看到，讲台上还摆放着上理工体育课程团队带来的用彩泥捏制的“导引泥塑教具”——不同动作姿势的泥塑小人。徐海朋老师说，学生们经由观察教具的动作，能够对导引产生直观的晓得，以便提升其学习兴趣，加深对导引动作的明白。在讲解中，大学生们也将中华礼仪文明融入之中：从展示时的动作标准到与学生互动的言行举止，传递了端庄与谦和的古典礼仪请求，大学生奋斗导向中小学生们在学习和生存中养成“守规矩，懂礼仪”的良好习惯。
据悉，导引课程主管人徐海朋是巢氏导引法的非遗象征性传承人，其开设的导引课在学校备受欢迎。他表达，此次在甘泉小区相干部门的对接下，他带团队走进上海子长学校，不只传播中华优秀古典文明，还期待提升大学生的民间践行水平和拥护水平，让大学生们在践行中达成教学相长。
徐海朋老师介绍，导引这种古典运动种类，对改良学生柔韧为主的身体品质大有裨益，对缓解压力、提升心理康健水平也有主动成效。另外，练习导引还能够涵养品格和培养“自强不息”的意志品质。上理工体育教师李婷直言，在教学中发觉，比如脊柱侧弯等学生的体态疑问值得关心，练习导引有助于改良学生的体态，塑造良好的身形。在此次举动中，教师经由对接资产，为导引课程中的优秀学生给予践行平台，对于大中小学生而言，都有种“新鲜感”，青少年群体的沟通更加真诚、平等和包容，更有助于推行中华优秀古典文明进校园。
上海子长学校政教处主管人沈老师表达，向学生介绍包含中医药在内的中国古典文明，是该校持续探索和奋斗的路线。“古老的导引法是值得华夏子孙引以为豪的强身健体方式。”沈老师直言，“我们期待孩子们能够经由亲身经历，感受古人的智慧，感悟中华文明的博大精深。将来我们期待在学校引入导引课，让更多的孩子掌握锻炼身体、放松身心的方式。”该校体育教研组组长杨老师坦言：“导引不必要太大的场地，便于学生们因地制宜地练习。”杨老师介绍，为了让学生们增强体质，学校多年来坚持给他们布置体育作业，敦促孩子们增强锻炼。
徐海朋介绍，此次举动也是其主管的教育部中华优秀古典文明专项课题“中医典籍导引法探索”的践行环节。他说，大学生在践行举动中用举动证明，学生不仅是教育效果的得到者，更能够变成教育践行的制作者和推行者。这位高校教师期待经由以学生为中心的践行探索，构建“学生自主策划-跨龄段互动-课内外融合”的文明传承方式，让中华优秀古典文明的当代传承更富活力。(完)
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