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近日，喜欢当代文学史的大二学生杨叶偶然刷到了一个互动视频文字游戏《破晓之后》。出于好奇心点开之后，她忍不住花了几个晚上去试验全体或许的成果。“主角跟随历史学家、考古学家向达，前往敦煌考察的结局，让人热泪盈眶。”杨叶说，“校园生存有许多幽默的细节，主角在大城市的经历也非常丰富，我读过的小说、传记、历史一篇篇在眼前浮现。”<table border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 align=left class="adInContent"><tr><td><!--画中画广告start--> <!--<meta name="chinanews_site_verification" content="93ae22052369ea92e6d8ce0007ffdb8e"/>--> <!--4,175,633 published at 2025-05-28 09:17:47 by 947--><!--画中画广告end--></td></tr></table>
这个长达4小时的互动游戏，由37名北京大学学生组成的团队创作，有“爱国、进步、民主、科学”4条主线，在拥有象征性的历史人物引领下，展开不同的剧情分支。玩家能够经历到百年前的北大校园生存、探索所学术日常、大都市打工经历、乡野探险创作等剧情，资料横跨从20世纪20年代到50年代的近当代历史。游戏在5月10日上线，截至5月26日，总播放量超过121万。
?破晓之后》最初的灵感，出处于总主管人、2022级本科生林予诺在2024年年底和主创朋友们的一次交谈——以互动视频游戏的种类，做一个关联北大的“人生模拟器”。工程开动后，在北大融传媒中心的指导下，团队经过60余天的紧张工作，最终达成了这个工程。参加剧情统筹的2022级本科生庄然回忆，上传后大家围在电脑前，看着界面从“审核中”变成了“发布胜利”，禁不住爆发出欢呼，围上前去试玩。
在视频下有一则高赞评论：不管是校园生存仍是离开校园后的种种抉择，我当作当代的年轻人居然都能共情那时的快乐和纠结，让我思绪万千。
“我们都是北大学生，想讲一些关于北大的传说。”林予诺说，“在中国近当代历史上，北大孕育了一辈辈的大师学者。他们如何探索救国道路，如何在困苦中坚持乐观生存，我们期待能够讲出他们的传说，让教科书上简略的历史‘活’起来。”
邀请哪些人物登台呢？学生团队开了三四次会，挖掘近代史上与北大、与五四运动相干的历史人物。“怎样挑选既有趣、又合乎主旨的人物原型，困扰了我们一段时间。”林予诺说。
肯定历史人物后，同学们就分头去查资料，从人物的年谱、文集、探索文献中，得到传说线创作的根基，厘清人物生平。查找资料的历程，让他们对这些大师更加熟悉和亲切，像从坐在台下听课，变成了“登门拜访”。
游戏编剧、2022级本科生王毅博，对创作刘半农剧情线的经历非常难忘。“此前没有加深晓得过刘半农，最开动两三天，我对要写一个什么传说完全没有想法。”后来，他查阅了刘半农的年谱和去世前最后半年的日记，和他和好友如钱玄同、傅斯年的往来书信，“看到他们中间鲜活的情感，如不同的称呼、开的玩笑，在这些有趣动人的细节中，传说一点点成型”。
刘半农在动身去内蒙古调研方言前的最后一天，还在日记里写，调研的路上要用白话写一本新的日记，回来后再继续写这本文言日记。但恰是这次调研让他患病、去世，这让王毅博为之震动。筹建“民间文艺组”未果这段历史，年谱、百科多数说得简略，但刘半农与傅斯年的往来信札，清晰地勾勒出脉络。这启发王毅博以之当作转折点，串联起主控(玩家操控的游戏第一视角——记者注)的求学生存与之后参加搭建语音乐律实验室的经历，构建出一条完整的传说线。
“时间线和大事件是传说线的骨骼，点点滴滴的细节就是它的血肉。它们或许寂寞地散落在历史的各个角落，但让书本上那些去今已远的名字，变成言笑犹在眼前的面貌。”王毅博说。
游戏编剧、2024级本科生林霖起初是丁西林线的编剧，但因剧情变动，她改为参加沈从文的编剧工作。林霖很忐忑，自己对沈从文的晓得并不加深，印象仅出处于文学史课本上的只言片语和《边城》。
“起初，我只想着达成编剧工作，抱着找素材、找灵感的想法，疯狂补看《沈从文探索资料》《沈从文全集》。但徐徐地，我明白、共情于沈从文，乃至忘记了功利性的查找目标，沉浸于文本。”林霖说。和大家讨论主控的人生走向时，她不自觉地将自己的情感和经验投射之中，“主控的许多困惑也是我的困惑，主控和沈从文的沟通也像是我和沈从文的对话”。
林霖觉得，在搜集各类资料的时候，沈从文从一个生硬的文学史观念，变成了一个血肉丰满的人。沈从文有柔乃至弱的时候，也有韧和刚的一面。“情感和经验是流动的，面对历史中复杂的个体经历，愿意感受就是一类最大的享受，这种享受约莫就是我最重要的收获了。”
“五四运动、当代文学、近当代史……在课程上学到、在书本上读到时，总感触它们与我们相隔甚远。但翻到当年的旧报刊、旧书籍，就似乎和游戏里的教授学者们同在一片天空下，那种感受是非比寻常的。”林予诺说。
2023级直博生章旻辰参加了编剧统筹工作。他以为，从玩家的视角与心理出发，作适度发挥改编，均衡好叙事与史实，对大家各层面的水平提议了很高的请求。他很高兴看到，大家的创作，不仅是历史的“复原”与“重建”，还将此刻年轻人内心的困惑与思索，与这些历史人物的生命轨迹衔接。
主管协策和编剧的2022级本科生王思允介绍，剧本成型之后，北大融传媒中心的齐思贤老师，中文系的樊迎春、季剑青等老师，也协助学生开展了资料审核与校对工作，确保史实准确和学术严谨。
大师意志是气质，剧情是骨架，还必要血肉、神经、毛发，使这部作业充实鲜活地站起来行走——尚有许多学生参加了美术、音乐和剪辑的工作，这些职责工作量都很大。最初惟有七八个人的学生团队，在今年2月初第一次开会讨论，3月开动正式创作。后来，体量徐徐大，涉及的疑问也徐徐多。林予诺介绍，多半数成员是大三学生，学业压力不小，所以持续邀请更多同学加入，进步成现在37人的体量。
大家发挥才能，一起苦中作乐。配乐同学给每个主线人物制作了专属的背景音乐，2020级本科生田雪昀和陈子儒熬夜用软件编写曲子，田雪昀戏称挑选用什么乐器成效就像在挑食材，自己像“深夜的厨师”。在一段随青年远征军上战场前的剧情里，配音同学们一遍遍练习《西南联大校歌》，“游戏里响起‘万里长征，辞却了五朝宫阙’，历史的音响似乎从20世纪的西南联大跨越千山万水，与如今身处燕园的我们共振。”配音统筹、2021级本科生张欣怡说。
游戏剪辑、2021级本科生章彩菱没有参加前期剧本筹备，她第一次看到第一版“全剧本”，“就被前辈们在时代中的意志与个人魅力所捕获”。参加编剧和后期工作的2022级本科生刘文彬说：“游戏外，我们一群伙伴共同奋战60天，让游戏落地了，还火了，非常感动。”
?破晓之后》虽然从北大中文系出发，但没有局限于校园或学术，而是延伸到了更广阔的世界，也能让更多不是北大学生的玩家被其资料打动，联系自己的生存并产生思索。创作者们也不时刷新评论区，关心玩家们的反馈。
当玩家不只分享自己解锁的结局，还严肃撰写长评、沟通游戏带来的思索与感受，并围绕游戏展开加深讨论时，游戏编剧、2023级本科生荣灵睿说：“我们想要表达的资料被观众看到了、抓住了。”
在评论区，王毅博看到一名对语言学感兴趣的北大医学部同学的留言：“第一次就挑选了赵元任线。”“玩家对语言学和赵元任的热情，对这条传说线的喜爱，让我有找到知音的感动。尚有一些人表达玩了这条线之后，觉得赵元任、刘半农更有趣了，对他们的人生经历更好奇，更想去晓得了。”王毅博说。
游戏编剧、2023级本科生孙颢城对一名高中生的评论印象深刻，“他说在玩沈从文线的时候，感到五四意志和文艺复兴相同，都有人本主义的内核，都请求人喜爱生存，相信人性美”。孙颢城想，是啊，那些振臂高呼、为国奔走的青年，若是不是由于足够喜爱生存，又怎么会为了转变民间而热血沸腾呢？“这条评论也提醒我，莫忘对生存的热情，实际创作者和玩家是双向鼓励的。”
张欣怡也关心到一名玩家的评论。玩家说，历史的进步离不开风云人物，也离不开芸芸众生，他就是那芸芸众生中的一员，并没有考上出色的大学，但在就要毕业的今天，他也在思索自我价值等诸多疑问。他写道：“如我般普通，也应当去做一些有价值的事情，去成长，去为国家作出微薄捐献。今年我考上了一个小县城的公务员，还未入职。玩完这个小游戏，我期待在将来的人生里也像当年报国的先烈相同，燃尽自己。”
张欣怡说，游戏从“五四”出发，从北大开动，但同学们从一开动就并不想做一个仅是在“北大”地段内的游戏。正如编剧在第一幕所写的“去更广大的生存中追寻”，这片土地上的年轻人都生长在“五四”的延长线上，不管身在何处、从事何种事业，都能够用自己的方式去践行五四意志。
“这个视频是互动游戏的种类，必要玩家持续作出挑选。而我们的一生，也是在一个又一个挑选中，持续去寻找自己向往的生存方式，追寻自己的人生价值。我们能够多一些目光向下、脚步向前的能力，挣脱更多功利性的枷锁，有勇气作出发自内心的挑选。”张欣怡说。
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