资深三级教师,专业技能精湛,教学经验丰富,深受学生喜爱的高级教育工作者

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甘孜藏族自治州(康定市、泸定县、丹巴县、九龙县、雅江县)
济南市(市辖区、历下区、市中区、槐荫区)
淮安市(市辖区、淮安区、淮阴区)
阿勒泰地区(阿勒泰市、布尔津县、富蕴县)
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株洲市(市辖区、荷塘区、芦淞区)
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黔东南苗族侗族自治州(凯里市、黄平县、施秉县、三穗县、镇远县)
三亚市(市辖区、海棠区、吉阳区、天涯区、崖州区)
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十堰市(市辖区、茅箭区、张湾区、郧阳区)
塔城地区(塔城市、乌苏市、沙湾市)






渭南市(市辖区、临渭区、华州区、潼关县、大荔县)
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包头市(市辖区、东河区、昆都仑区、青山区、石拐区)
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宜宾市(市辖区、翠屏区、南溪区)
喀什地区(喀什市、疏附县、疏勒县)
巴彦淖尔市(市辖区、临河区、五原县)
辽阳市(市辖区、白塔区、文圣区)
盐城市(市辖区、亭湖区、盐都区、大丰区、响水县)
遂宁市(市辖区、船山区、安居区、蓬溪县、大英县)
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鹰潭市(市辖区、月湖区、余江区、贵溪市)
赣州市(市辖区、章贡区、南康区)
伊春市(市辖区、伊美区、乌翠区、友好区)
通化市(市辖区、东昌区、二道江区)
陇南市(市辖区、武都区、成县)
毕节市(市辖区、七星关区、大方县、金沙县)
咸阳市(市辖区、秦都区、杨陵区、渭城区)
榆林市(市辖区、榆阳区、横山区、府谷县)
长治市(市辖区、潞州区、上党区、屯留区)
张掖市(市辖区、甘州区、肃南裕固族自治县、民乐县)






黄石市(市辖区、黄石港区、西塞山区、下陆区、铁山区)
唐山市(市辖区、路南区、路北区、古冶区)
临汾市(市辖区、尧都区、曲沃县)
宜昌市(市辖区、西陵区、伍家岗区)
信阳市(市辖区、浉河区、平桥区、罗山县、光山县)
西双版纳傣族自治州(景洪市、勐海县、勐腊县)
文山壮族苗族自治州(文山市、砚山县、西畴县、麻栗坡县、马关县)
庆阳市(市辖区、西峰区、庆城县、环县、华池县)






吉隆坡6月6日电 (记者 陈悦)“中文+职业技能”教育地段进步中心(马来西亚)(以下简称“进步中心”)签约仪式4日在马来西亚吉隆坡举行。

该中心由中国教育部中外语言沟通协作中心(以下简称“语合中心”)、马来西亚彭亨阿苏丹阿都拉大学(以下简称“彭亨大学”)和河北大学联合主办,以彭亨大学为依托,河北大学给予课程与师资拥护,为马来西亚及周边国家给予高品质、复合型能手培养方案。

签约三方将来将共同搭建“中文+职业技能”教育地段进步中心(马来西亚),开展本地师资教育、课程资产研发、职业技能认证、行业语言标准规则等多项协作,以推行“中文+职业技能”教育工程在东南亚地段的加深进步、推行中文教育与职业教育的深度融合、助力本地青年提升中文水平与职业技能的整合素养、进一步拥护地段财政与产业进步必要。

语合中心副主管人张旭在致辞中表达,进步中心要建培养高品质行业能手,构建人文沟通新桥梁。推行中马职业教育沟通协作,拥护当地财政民间进步和民生福祉提升。<table border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 align=left class="adInContent"><tr><td><!--画中画广告start--> <!--<meta name="chinanews_site_verification" content="93ae22052369ea92e6d8ce0007ffdb8e"/>--> <!--4,175,633 published at 2025-05-28 09:17:47 by 947--><!--画中画广告end--></td></tr></table>

彭亨大学副校长阿玛兹阿指出,彭亨大学一直看重与中国高校的沟通协作,期待经由该中心搭建,进一步拓宽国际视野、加深产教融合,为马来西亚青年给予更多就业与进步时机。

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