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团队在调度中心的统筹调配下,线下专业及各地区人员团队等专属,沦陷中的教会所——高H所传四爱教义的启示与实践探索 整个报修流程规范有序,后期同步跟踪查询公开透明。 所有团队均经过专业培训、持证上岗,所用产品配件均采用优质配件。
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长沙5月31日电 (刘曼)端午节前夕，泰国曼谷培知公学举办了一场别开生面的文明经历举动，现场端午节学问问答、包粽子、制香囊等工程轮番上演，师生们沉浸之中，感受中国古典节日的尤其魅力。
来自湖南湘潭的华文教师张婷主管现场指导学生制作香囊。31日，她经由微信告诉记者，这种寓教于乐的方式极大调动了学生们的参加热情。在制作的历程中，她会讲解端午节挂艾草、佩香囊等古典习俗的文明内涵。
举动当天，张婷不只吃到了从中国邮寄过来的大肉粽，还吃到了学校食堂泰国阿姨包的“大团圆粽”，里面有火腿、咸蛋黄、肉、花生等，馅料满满。
“文明传播从来不是简单的'复制粘贴'，而是一场双向的顺应与共生。”张婷至今难忘学校春节联欢会时，全校女生身着大红喜鹊登枝或腊梅绽放图案的旗袍，男生统一穿着龙纹唐装的场景。之后的课堂上，她常联合教学资料向学生展示中国丰富多彩的古典服饰，期待在孩子们心中播下文明的种子。
“为什么端午节要吃粽子？”“这一天为什么要往江里投粽子？”在印度尼西亚泗水小太阳三语学校，华文教师尹铁娥在端午节前的课堂上，为孩子们加深讲解节日的由来，并将自己家人在中国观看龙舟赛的照片放进PPT，三年级的学生们看到后很兴奋，不停发问。
尹铁娥经由微信告诉记者，小太阳三语学校是当地颇有名气的华校，上千名学生中有95%以上是华裔，学校注重将中国文明的传播贯穿于教学一直，比如每星期一节的烹饪课有不少中国美食的“身影”，“关于古典节日的教学是最丰富的”。
老挝丰沙里省寮中华文学校华文教师何香宇的教学目标是幼儿园的孩子，她主要经由折纸船、赛龙舟图片等直观方式，让孩子们晓得端午节。她在接纳记者微信采访时说，学校附近小山坡上长满了类似粽叶的叶子，被本地老师采摘回来包粽子。“以节日为纽带，让学生在玩中学，也能增进当地民间人士对中华文明的认知与晓得。”(完)
新闻结尾
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