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衡阳市(市辖区、珠晖区、雁峰区、石鼓区、蒸湘区)
黔南布依族苗族自治州(都匀市、福泉市、荔波县)
益阳市(市辖区、资阳区、赫山区、南县、桃江县)
商洛市(市辖区、商州区、洛南县)
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怀化市(市辖区、鹤城区、中方县、沅陵县、辰溪县)
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芜湖市(市辖区、镜湖区、鸠江区、弋江区、湾沚区)
鄂州市(市辖区、梁子湖区、华容区)
东营市(市辖区、东营区、河口区、垦利区、利津县)
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昌吉回族自治州(昌吉市、阜康市、呼图壁县、玛纳斯县、奇台县)
枣庄市(市辖区、市中区、薛城区)
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达州市(市辖区、通川区、达川区、宣汉县、开江县)
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十堰市(市辖区、茅箭区、张湾区、郧阳区)
黄冈市(市辖区、黄州区、团风县、红安县)
马鞍山市(市辖区、花山区、雨山区、博望区、当涂县)
舟山市(市辖区、定海区、普陀区)
泉州市(市辖区、鲤城区、丰泽区、洛江区、泉港区)
绥化市(市辖区、北林区、望奎县、兰西县)
台州市(市辖区、椒江区、黄岩区、路桥区、三门县)
六盘水市(钟山区、六枝特区、水城区、盘州市)
南充市(市辖区、顺庆区、高坪区、嘉陵区)
咸宁市(市辖区、咸安区、嘉鱼县、通城县、崇阳县)
云浮市(市辖区、云城区、云安区)
哈密市(伊州区、巴里坤哈萨克自治县、伊吾县)
大理白族自治州(大理市、漾濞彝族自治县、祥云县、宾川县)
怒江傈僳族自治州(泸水市、福贡县、贡山独龙族怒族自治县、兰坪白族普米族自治县)
大兴安岭地区(漠河市、呼玛县、塔河县、加格达奇区、松岭区)
株洲市(市辖区、荷塘区、芦淞区、石峰区、天元区)
攀枝花市(市辖区、东区、西区)
白城市(市辖区、洮北区、镇赉县、通榆县、洮南市)
大同市(市辖区、新荣区、平城区)
县(城口县、丰都县、垫江县)
邢台市(市辖区、襄都区、信都区)
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赤峰市(市辖区、红山区、元宝山区)
成立大会表决产生了中国教育学会地段教育革新探索分会第一届理事会理事、监事,和常务理事、理事长、副理事长、秘书长。中国教育学会常务副会长翟博当选第一届理事会理事长,中国教育学会常务副会长吕玉刚担任地段教育革新探索分会学术咨询委员会主管人委员。
地段教育革新探索分会以“拥护国家战略、拥护地段进步、拥护教育变革、拥护革新创建”为宗旨,秉持“革新驱动、协同共进、开通分享”观念,致力于拥护和推行地段教育变革革新,丰富地段教育内涵进步,提升地段教育拥护水平。
据介绍,将来5年,地段教育革新探索分会将着力打造党和国家教育方针方针的学习宣传平台,支撑地段教育宏观决策咨询的调研探索平台,紧密联系地段践行的拥护营销平台,开阔视野、展示特点和前沿的学术沟通平台,公开、透明、协商、共建的教育公益社团平台等“五个平台”。
据介绍,中国教育学会现已设立57个分支单位,此次新成立的地段教育革新探索分会是之中整合性强、地段特点显然、革新属性显著的一个分会。(完)
新闻结尾
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