Honda岬留种：探寻日本原生物种保护与生态恢复的历史与实践

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高考倒计时的数字正悄无声息地减小，书桌上台灯关闭的时间徐徐晚，而高考生的焦虑感与日俱增。莘莘学子平时付出了大量的时间和精力刻苦学习，应试技巧也在一次次的考试中得到了锻炼，但每年都有学生慨叹：“明明听课和做作业时都会的题，为什么一到大考就发挥失常做不出来呢？”<table border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 align=left class="adInContent"><tr><td><!--画中画广告start--> <!--<meta name="chinanews_site_verification" content="93ae22052369ea92e6d8ce0007ffdb8e"/>--> <!--4,175,633 published at 2025-05-28 09:17:47 by 947--><!--画中画广告end--></td></tr></table>

一项国内调研表明，每年高考都有将近20%的考生抱怨自己在考场上发挥失常。当考生在大考中呈现过度的焦虑反应，会效果正常发挥。如此大考中都会面临哪些突发心理情况的挑战，又要如何应对呢？多晓得一些应试时的心理调适技巧，能够防患未然。

考生在考试时呈现焦虑的躯体反应怎么办？面临重要考验时，考生或许会呈现心跳加速、血压升高、手发抖、头晕或恶心等情况，这实际是一类“战斗或逃跑”反应。当我们处于焦虑情境中，交感神经兴奋，肾上腺素等激素分泌提高，以便为肌肉给予更多的能量，这是为了顺应条件、提升生存几率的正常身体反应。但严重的躯体焦虑反应会导致考生思维混乱乃至呼吸困难，不能正常考试。所以，考生能够学习一些简单的放松技巧。

最常用的一类方式是深呼吸。考生能够改进好姿势，放松肩膀，用鼻子吸气，感受空气缓慢地进入鼻腔、胸腔再到腹部，屏住呼吸3-5秒，再缓慢地呼气，全程把注意力集中在呼吸上，重复几次。

尚有一类能帮助考生恢复平静的方式是心理着陆工艺，经由专注感官经历从而将注意力从负面的思维或情绪中抽离出去。就像飞机着陆相同，让人经历到飞机的轮子接济到陆地般踏实的感触，挥别思绪“漂浮”的不稳定情形，恢复平静安稳。具体而言，考生能够严肃倾听周围条件的音响，如风声、鸟鸣声等的远近、高低、强弱转变；触摸身边的一件物品，如感受一支笔的质感、温度、纹理等特点；先收紧再放松身体部位，如先握拳再伸展手指；或是回想一段温馨的记忆，如好朋友赞美自己的场景。

若是考生在考场上呈现头脑空白、记忆堵塞、没有思维、瞻前顾后、时间不足等情况，又该怎么办？不管呈现哪种突发情况，考生都能够先应用深呼吸或心理着陆工艺，让自己情绪稳定下来，再想办法有针对性地解答疑问。

考试刚开动时会有考生呈现脑子一片空白的情况，根本看不懂卷子上写的是什么，严重的乃至经历到窒息感；当考生发觉别人业已在答题，就容易越急越慢，情况加剧。头脑空白的情况也被称为“脑雾”，指大脑呈现思维迟缓、注意力涣散、记忆力减退等认知特性暂时紊乱的症状。考生冷静下来后能够多读几遍眼前的题目，缓缓进入专注情形；快速浏览全卷，像走迷宫前先看地图相同，给自己一类掌握全局的控制感；把自己想象成一列火车，虽然开动比较慢，可是运行平稳，后面也能够提速；或是告诉自己：别人看上去做得快，说不定内心也在打鼓，况且做得快未必做得好。

平时记忆的学问点或许业已滚瓜烂熟，但考生在紧张的大考中或许会呈现记忆堵塞——明明是很熟悉的资料，但在考试中就是想不起来。这在心理学中被称为“舌尖效果”，这是一类“话在嘴边就是想不起来”的局面，即对熟悉情报暂时提取失败。考生要维持镇定和放松，由于紧张会加剧记忆障碍。接着，考生要给自己一点时间和耐心，重新审题，寻找题目中隐藏的线索，或是思索其它的解题思维；此外，也能够试验回忆与该学问点相干的学习情景，如教材的网页、老师讲解时的情景、自己背诵时的条件等，这些提示线索有助于触发记忆恢复。若是仍是想不起来，考生能够暂时将注意力转移到其它题目上，休整大脑，万一后面的试题中包含了与当前题目相干的线索呢？那就能够得到启发啦！就算到最后，考生仍是想不出来，也请跟自己说：“没联系的，这道题对我的整个考试来说效果小到能够忽略，况且我也肯定有运气好碰对的题，和这道题扣的分根基就抵消了。”

考试时总会遇到难题，那考生没有解题思维时该怎么办？考生要告诉自己“你难别人也难”，接着试着把疑问细化，猜测命题人想考查哪些学问点，或是回想有没有遇到过类似题目，从而找到解题突破口。考生也能够暂时先放下难题，做后面的题。就算到最后，考生仍然不会做，也要把能解答的局部、想到的相干学问点写到试卷上。

由于考试有时间压力，有时候考生既想再思索或验算一下眼下的难题，又怕时间不足，觉得应当先做后面的简单题，容易陷入瞻前顾后。这时候考生要冷静地决策先专注在哪道题上，别要把时间花在纠结上。

当距离考试结束尚有15分钟提示音响起，却尚有一些题目没做完时，考生容易呈现慌乱。这时考生要果断挑选自己有把握解答的题，专心攻破眼前的目标。在心里默念：能做多少算多少，多写一点就是赚到。

最后，考生要注意考完一科，忘掉一科，备考下一科。人们在高度压力下容易错误估计自己的展现。考生要提醒自己：纵使呈现失误也不效果全局，只要坚持就有时机。

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