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5月30日电(刁炜)在广袤的中国乡村，教育的“最后一公里”困境不只由于硬件匮乏，更在于优秀师资与持续激发学生兴趣水平的稀缺。
在西南边陲一所汇聚6个民族学生的村小，科学实验课常沦为陈旧教具的演示。孩子们“没想过”“不晓得”的回答背后，折射出科学梦想的黯淡。
2023年9月，中兴公益“有间兴教室”远程科普课开动，深圳、南京、西安等地的中兴员工志愿者，利用下班时间，经由高清会议平台为远方的孩子们点亮一盏盏科普明灯。<table border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 align=left class="adInContent"><tr><td><!--画中画广告start--> <!--<meta name="chinanews_site_verification" content="93ae22052369ea92e6d8ce0007ffdb8e"/>--> <!--4,175,633 published at 2025-05-28 09:17:47 by 947--><!--画中画广告end--></td></tr></table>
成效悄然显现：孩子们从最初的怯于开口变得提问踊跃，“应用员是做什么的呀？”“天上为什么会有星星？”科学的火炬，就这样在云端燃起、传递。
2018年，阿里巴巴智能情报事业群副总裁周晓鹏创立的松果公益，将“绘制将来自画像”、无人机拍摄、AR绿幕工艺等一线技术经历，经由“松果智能学习平台”搬进乡村课堂。
新闻结尾
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