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为了将库姆孜技艺更好地传承下去，苏云巴义毅然开启免费教育班，利用寒暑假，他将自家院落变成传授技艺的课堂，二十年如一日。累计超过500名学徒曾在这里学习琴艺，之中就包含他寄予厚望的首位弟子——依热斯开力地·木沙。在安徽师范大学教育科学学院“智慧教育”微行业的课堂上，学生们此刻收集学生课堂互动记录、在线学习轨迹和作业反馈等多种种类的教学情报，并根据教育范畴的经典学说，使用智能算法对学生的学习特点展开解析。教育科学学院副院长韩建涛表达，“智慧教育”微行业是为响应国家教育数字化进步战略，应对人工智能全部融入教育的新动向而设立的。黟县团县委书记、数字游民专班办公室主管人汪泓介绍说：“第一个100万元是给住宿补贴，第二个100万元是让他们参加城市更新搭建和乡村振兴，第三个100万元是拥护他们创业，孵化下一步的产业链延伸。”在阿合奇县，库姆孜的传承传说不只属于苏云巴义师徒。为使“库姆孜”这一非材质文明得到延续和可持续进步，阿合奇县也采用了一系列办法，成立了“库姆孜”协会，邀请行业老师对协会成员开展教育。
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