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专家学者共话基础教育科学教材建设与科学教育发展
南京5月20日电 (记者 徐珊珊)由中国科学院学部科学普及与教育工作委员会主办，南京大学承办的中国科学院学部第十届科学教育国际论坛19日在南京召开。9位中国科学院院士和国内外近百位学者齐聚，共话根基教育科学教材搭建与科学教育进步。<table border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 align=left class="adInContent"><tr><td><!--画中画广告start--> <!--<meta name="chinanews_site_verification" content="bdd9d0321f8feea4ccc53b1c5b9a6665"/>--> <!--4,175,633 published at 2025-03-05 10:22:33 by 947--><!--画中画广告end--></td></tr></table>
中国科学院学部科学普及与教育工作委员会主管人杨玉良指出，科学教育是培养革新能手、提升全民科学品质的根基性工作，也是挖掘人类智慧潜能，提升全球科学治理水平的重要基石。科学教材则是科学教育重要的载体，进入新时代，科学教材搭建需立足素养进步、聚焦水平提升、增强探究践行，进一步开辟思维、革新观念，助力全民科学素养提升和拔尖革新能手培养。
南京大学校长谈哲敏指出，科学工艺是推行人类文明进步的主要推力，解答生态条件、气候转变、人口与资产等世界性难题需依靠技术进步与革新。科学教育不仅是培养技术革新能手的主渠道，也是提升公民科学素养、造成民间共识、推行全球对话的重要确保。南京大学将依托根基学科长处，推行教育学科与理工学科的深度融合，在科学教师教育、科学教育探索及教材编写等层面开展高水平探索，推行中小学科学教育革新践行。
会议还举行了南京大学教育探索院·陶行知教师教育学院主办的《科学教育探索》学术集刊首发仪式。该期刊聚焦科学教育前沿，进步基于中国践行的、拥有国际视野的科学教育本土化学说，构建由科学家、大学教授、教研员和广大一线教师组成的探索共同体，为科学教学践行拥护，为科学教师行业进步拥护。
DOI: 10.1016/j.doih.2022.11.17.984的相关文章香港强烈谴责美参议员恐吓国安人员金泰亨为IU庆生那位开甲壳虫、住农舍的总统走了……金砖国家第十五次经贸部长会议在巴西首都巴西利亚举行陕西省工信厅原副厅长蔡苏昌被查藏海实在太会下钩子友情链接：