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塔城地区(塔城市、乌苏市、沙湾市、额敏县、托里县)
朝阳市(市辖区、双塔区、龙城区)
黔西南布依族苗族自治州(兴义市、兴仁市、普安县、晴隆县、贞丰县)
张掖市(市辖区、甘州区、肃南裕固族自治县、民乐县、临泽县)
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滨州市(市辖区、滨城区、沾化区、惠民县、阳信县)
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甘孜藏族自治州(康定市、泸定县、丹巴县)
深圳市(市辖区、罗湖区、福田区、南山区)
淮北市(市辖区、杜集区、相山区、烈山区)
合肥市(市辖区、瑶海区、庐阳区、蜀山区、包河区)
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白银市(市辖区、白银区、平川区)
贵阳市(市辖区、南明区、云岩区)
宝鸡市(市辖区、渭滨区、金台区)
抚州市(市辖区、临川区、东乡区、南城县、黎川县)






咸宁市(市辖区、咸安区、嘉鱼县)
吐鲁番市(高昌区、鄯善县、托克逊县)
南宁市(市辖区、兴宁区、青秀区)
湘西土家族苗族自治州(吉首市、泸溪县、凤凰县、花垣县)
阿克苏地区(阿克苏市、库车市、温宿县)






辽阳市(市辖区、白塔区、文圣区)
昭通市(市辖区、昭阳区、鲁甸县)
南平市(市辖区、延平区、建阳区)
新余市(市辖区、渝水区、分宜县)
扬州市(市辖区、广陵区、邗江区)
驻马店市(市辖区、驿城区、西平县、上蔡县)
齐齐哈尔市(市辖区、龙沙区、建华区)






孝感市(市辖区、孝南区、孝昌县、大悟县、云梦县)
菏泽市(市辖区、牡丹区、定陶区、曹县、单县)
营口市(市辖区、站前区、西市区)
海南藏族自治州(共和县、同德县、贵德县)
池州市(市辖区、贵池区、东至县)
伊春市(市辖区、伊美区、乌翠区、友好区)
海口市(市辖区、秀英区、龙华区、琼山区、美兰区)
黄南藏族自治州(同仁市、尖扎县、泽库县)






阳泉市(市辖区、城区、矿区)
安庆市(市辖区、迎江区、大观区、宜秀区、怀宁县)
阿坝藏族羌族自治州(马尔康市、汶川县、理县)
延边朝鲜族自治州(延吉市、图们市、敦化市)
宁德市(市辖区、蕉城区、霞浦县、古田县)
金昌市(市辖区、金川区、永昌县)
岳阳市(市辖区、岳阳楼区、云溪区、君山区)






北京6月2日电 (记者 应妮)首都图书馆“XIN地段阅读营销举动”要点举动——“童心传古韵·双节颂中华”二十四节气国学吟诵主旨举动1日在天通苑文明艺术中心举行。举动经由国学吟诵、非遗手作等沉浸式经历,将节气文明与端午民俗深度融合,为青少年搭建了感知中华优秀古典文明的桥梁,彰显了首都图书馆推行文明“活态传承”的革新践行。

北京市教育学会吟诵教育行业委员会理事长朱畅思和北京市教育学会吟诵教育专委会全国宣讲团骨干教师常容,以“吟诵+文明”双主线教学方式,带领孩子们走进国学殿堂。从《诗经·王风·采葛》的婉转韵律到《九歌·云中君》的恢弘意境,童声在吉他伴奏中穿越千年,让诗词雅韵焕发新生。朱老师更以互动传说生动解析节气与端午的文明内涵,在孩子们心中播下文明自信的种子。

在“二十四节气文明沉浸经历”环节中,“端午门挂DIY”与“竹编龙舟DIY”同步展开。20组家庭在老师指导下,用艾草、菖蒲编织驱邪纳福的门挂,以柔韧竹条塑面貌征团结的龙舟。孩子们在穿针引线、编绕扎结间,亲身经历“艾草避秽”“龙舟意志”的文明寓意,将古典文明转化为可触可感的童年记忆。

当作首都图书馆革新文明拥护的重要载体,“XIN地段阅读营销举动”持续推行优质资产下沉基层。据悉,2025年该工程方案在首图“XIN地段”及分馆等馆外阅读地段开展80场举动。(完)

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