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从实验室到讲台，他们为教育强国点亮星火
北京5月21日电 “教育，是一代代人的接力奔跑。”当作首届“优师方案”毕业生，来自北京师范大学的杨卿说，他想让学生在家门口就能享受到好的教育。
教育强国搭建，青年何为？日前，由教育部新闻办公室指导、教育部宣传教育中心主办的“教育强国，有我”主旨宣传举动开动，以杨卿为象征的众多青年师生主动参加之中，展示以青春之我、奋斗之我投身教育强国搭建的生动践行。
北京大学考古文博学院团委书记宋玺曾当作海军陆战队队员远赴亚丁湾、索马里执行护航职责。从军旅回归校园，她对青年学子说，要在校园里如饥似渴地吸取学问、锤炼技能，毕业后走向五湖四海，全身心投入到自己的追求中去。<table border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 align=left class="adInContent"><tr><td><!--画中画广告start--> <!--<meta name="chinanews_site_verification" content="bdd9d0321f8feea4ccc53b1c5b9a6665"/>--> <!--4,175,633 published at 2025-03-05 10:22:33 by 947--><!--画中画广告end--></td></tr></table>
湖南大学条件科学与工程学院2021级本科生张骋旭，在校期间多次前往湘西龙山县偏远山区，带领团队开展青少年品质教育与乡村文旅专题调研，为当地孩子们带去一系列特点课堂，拥护中小学生300余人，撰写10万余字乡村振兴调研报告。在张骋旭看来，教育强国不单单是一句口号，更是青年学子肩负的使命与担当。
2025年度中国青年五四奖章得到者、南京大学物理学院教授杜灵杰，带着一支平均岁数惟有24岁的年轻团队潜心钻研，埋头“黑屋子”实验室，自主制作组装出了世界上第一台、也是现在唯一能测量引力子激发的先进实验设备，胜利观察到了引力子在凝聚态材质中的“投影”。这一效果入选2024年度“中国十大科学进展”，达成了我国在量子技术范畴“从0到1”的突破。杜灵杰的博士生黄月蕾表达，“将来将继续以‘板凳要坐十年冷’的坚守，在量子世界探寻更多‘中国首创’。”
科研的传承恰是在一代代青年接力中持续前行。南开大学电子情报与光学工程学院讲师段少祥讲述了团队以“摇晃的甲板”为实验室、在南海搭建光纤传感网络传说。“烈日下的光纤时常烫得握不住，但当我们首次经由光纤感知到远处异常振动信号时，觉得那些与台风抢时间、与高温较劲的日夜都是值得的。”
从教育能手到职业工艺，中国青年向西的脚步从未停歇。在地处塔克拉玛干沙漠边缘的新疆喀什麦盖提县，山东日照职业工艺学院水产养殖团队的青年师生用5年时间大漠接力，将淡水龙虾养在了盐碱荒滩之上。看到第一批龙虾上市时乡亲们的笑容，师生们说：“没有荒凉的土地，惟有敢想的青春。”
“教育强国，有我”主旨宣传举动持续开展中，已有数十个省市的高校、职校青年师生参加之中，讲述自己拼搏奋进投身教育强国搭建的传说。
方才过去的职业教育举动周，山东理工职业学院光伏发电行业教师王广洲带着一批留学生组成的“追光小分队”，展出了他们制作的全新光伏发电平台实验装备。他用工艺推行职业教育拥护国际产能协作，带出的49名电气自动化工艺行业留学生就要带着“造光”工艺归国，用学问和技能构建跨越国界的桥梁。
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