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联合考古队中方主管人、西北大学文明遗产学院院长马健表达:“期待经由这次举动将考古现场转化为青少年感知历史的生动课堂,让孩子们身临其境地触摸到家门口的历史古迹。文明遗产承载着丰富情报,是连接我们与过去、与将来的历史纽带。我们期待经由这种‘零距离’的对话,让年轻一代读懂脚下土地厚重的历史,在他们心中播撒下守护文明遗产的种子,成长为文明遗产的自觉守护者与文明传承的主动践行者。”教育部体卫艺司副司长杨大研表达,北京市陆续出台“课间一刻钟”“体育八条”“身心康健二十条”等系列举措,表现了北京市对学生身心康健工作的高度看重。此次中小学生心理康健宣传教育月主旨举动融入了五育融合、亲子互动等推行学生心理康健的有力办法。要以开展第2个全国学生心理康健宣传教育月为契机,以更加有力有效的工作,推行新时代学生心理康健工作高品质进步,推行学生身心康健、全部进步、快乐成长。在互联网范畴,已有多个大型互联网平台接入公用拥护平台,访客可经由国家网络身份认证公用拥护开展账号实名注册、异常账号二次身份核验、跨平台跨应用“一键登录”等。马健向学生们讲到:“中国和乌兹别克斯坦都是非常看重历史和文明遗产保护的国家,我注意到乌兹别克斯坦各类面值的纸币上都印着重要遗址和文物的图案,它们是历史记忆的重要见证,期待同学们能够共同守护、传承好这些不可再生的文明资产。”

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