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国家开通大学(国家老年大学)副校长 范贤睿:这个资料也能够上传给教师,数字赋能,对终身学习来讲就是达成人人皆学、处处能学、时时可学,智能书法,就是这么一个典型的应用案例。在前门大街,来自俄罗斯的旅客选购了中国产的银质茶杯;尚有不少境外旅客则购买了中国的茶叶。“我买了中国的丝巾,预备带回去送给亲朋好友。”在首都机场,一个来自德国的旅客告诉《记者去哪儿》栏目。北京学探索所所长张宝秀提议,《图典》表现了北京学探索所一直以来坚持的“时-空-人”联合、“过去-现在-将来”贯通的探索视角,在后申遗时代,“保护”仍旧是重中之重,能够“北京中轴线文明讲师”为抓手探索城市文明讲师的培养和利用途径,为文明遗产的保护传承给予“北京经验”。全剧分为四幕。第一幕《范希文启智引航张子厚问道中庸》,展现青年张载受范仲淹启迪,由投笔从戎转向研读《中庸》、探求性命之理。第二幕《汴京城论学逢贤相国寺辩易遇友》,描绘张载游学期间与苏轼、程颢等才俊论学辩易,确立儒学主体位置。第三幕《文德殿君前奏对政事堂群贤论政》,再现张载面见宋神宗,在文德殿与王安石激辩治国观念,却在政改浪潮中挑选归隐横渠。第四幕《归横渠潜心立说感奇梦抱道而终》,刻画张载晚年归田讲学、潜心立说的生命终章,以“横渠四句”凝聚哲学追求与意志担当。

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