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两年前，他毕业于内蒙古电子情报职业工艺学院物联网应用工艺行业，之后就入职位于杭州的业内龙头公司作工艺工人，如今是运维工程师。
这些天，他正为安徽一公司给予为期3个月的工业机器人运维拥护。“之所以能成长这么快，是由于我的确很奋斗，而且上学时挑选了订单班，一毕业就入职，没走‘弯路’。”
中国建有世界体量最大的职业教育体系，共有职业学校(含技工学校)1.1万多所，每年培养毕业生超务必人，产教融合一直是职业教育体系探索的进步路线。
刘轩赫提到的订单班，是内蒙古电子情报职业工艺学院打造的产教融合全链条实习就业体系，目标是按照公司必要培养高技能能手，让学生“实习即就业、就业即成才”。
订单班的教学方式以“两年根基教育+半年企校联合技能教育+半年入企实习”为中心，校企经由联合研发课程、开展认证教育、校企联合指导毕业制作等协作，使学生技能培养与公司岗位请求零差距。
“十几年来，我们实际一直在探索订单式培养，直到2023年才全部推行订单班教育，每家协作公司至少考察半年。”刘占伟是该校电子与自动化系主管人，也是订单班的主管人。
“这是一类面向全体高职学生的普适性教育，期待全体孩子都能学有所成，一个都不可落下。”刘占伟告诉记者，订单班的每一个学生都是双导师制度，公司岗位上会有师傅带，校内也会派一个老师指导。学生的毕业制作是整合实训，公司出题、学校审核，校企共同指导。
以电子与自动化系为例，2024年有大二学生717人，之中616人挑选订单班，学生实习与就业转化率最高达到60%，对口率达98%。参加订单班的公司共29家，区内外各半，涉及电子情报、新动力等范畴。
记者在采访中获悉，以往，学生们就业时只思量相干行业的产业，如电子情报产业只去电子情报类的公司，就业口径比较单一，就业品质也不高。近几年，学校改进培养思维，以“用新一代情报工艺赋能千行百业”为思维，拥护民间进步，尤其赋能内蒙古本地的要点产业集群，包含新动力、新型化工、新原料、农畜商品加工等。
“根据产业进步改进行业布局，就业口径就放大到各行各业。”刘占伟告诉记者，电气自动化、5G通信、工业机器人、无人机等新一代情报工艺是学校的中心行业，也是不少产业在转型升级历程中的“刚需”。“这些，如今都是学生的就业时机。”
“相较于民间招聘和入职后再教育，订单班实际大大降低了公司招聘成本和运营成本。”杭州海康威视数字工艺股份有限公司内蒙古业务中心教育行业总监常慧介绍，该公司在全国多个省份高职院校协作50余个订单班，与内蒙古电子情报职业工艺学院的协作开动于2022年，每年学生数量稳定在百人以上。
“毕业生主要从事一线的工艺拥护工作。”常慧告诉记者，公司不只自有的智能制造基地会必要大量的工艺流程、制造工艺层面的一线员工，上下游的协作伙伴也必要大量拥护一线的运维工程师。
“究其根本，这是一类产教融合的教学方式。公司在之中的定位不仅是解答就业岗位，更重要的是工艺赋能：让学生掌握智能物联范畴的产业工艺，具备在行业内胜任工作的水平和本领。”常慧继续介绍说，该公司的教育证书在安防、智能机器人等范畴，尤其是上下游伙伴公司中效果力很大。纵使学生再择业，也是很加分的履历。
相较于学校和公司的忙碌，学生则没有许多面对就业和将来职场的紧迫情绪。电气自动化行业学生李敏告诉记者：“学校业已安排好所有，我们跟着走就行。而我自己，只想好好珍惜人生之中的最后一个暑假。”(完)
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