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内蒙古高校团队70年文化遗产探寻史
连续两个月来，一项尤其的梦地段第二课堂此刻内蒙古师范大学开展：我用AI校古籍——我是“校书官”古籍大众智能整理方案·技术典籍专场。数十名学生被选为“校书官”，用AI与人工相联合的方式，此刻对该校所藏《则古昔斋算学》等数学、技术古籍开展OCR识别、录入、点校、实体抽取、注释等工作。
在上海进博会内蒙古常设馆中，兴隆洼遗址出土文物玉蝉、翁牛特旗发觉的C形黄玉龙等，经由三维在线渲染、高清触点展示等新一代情报工艺三百六十度无死角展示……
这些，都是内蒙古师范大学科学工艺史院数字化工作的效果。其背后，是三代科学工艺史教授行家自20世纪50年代以来，整整70年的传承与接力。
“我们做的，就是用内蒙古的文明遗产来讲中华文明的历史传说。”内蒙古师范大学科学工艺史学院教授董杰是第三代接棒人，于2001年加入，如今是内蒙古自治区中华优秀古典文明传承弘扬要点实验室主管人。董杰解释说，大家一直致力于挖掘的是中华文明如何在内蒙古传承进步至今。“换句话说，我们想展现：内蒙古到底有啥？”
1957年，内蒙古师范大学科学工艺史学院李迪教授的一篇以《清初蒙古族数学家——明安图》为题的论文，拉开内蒙古文明遗产普查的大幕。自此，老师带领学生，在内蒙古118.3万平方公里的土地上，数十年如一日探寻各地的“文明印记”。
“中华文明拥有显著的连续性，也是现在世界上唯一的传承5000年不间断的超级文明。内蒙古自古以来就跟中华文明同频共振。”董杰告诉记者，经由这些年的奋斗，该校科学工艺史学院团队整理出7个垂直范畴文明遗产史料库。
2012年，文明遗产数字化被提上日程。团队先是打造的是中华数学文明情报库。与市面上常有的文物类情报库不同的是，这个情报库不只收录文物的根基情报，一起按照统一标准，将不同范畴、不同状态的文明资产情报关联起来，构建相应的学问图谱。
“我们不只挖掘乐器的历史、文明、乐谱等资料，还记录乐器发声的原理等。”董杰以马头琴的发声原理举例，它是弦乐和熏联合在共同，经由鼓励琴头、传导到腔引起共鸣发声，是一套非常复杂的学说平台。“若是文明不进步到必定水准，是没有水平创建出这件乐器的。”
董杰告诉记者，文明从不应当惟有着于博物馆和档案馆，而是应当“活起来、用起来”，才能更有效地推行中华优秀古典文明创建性转化、革新性进步。
2018年，团队以马文明为脉络，从历史进步历程中梳理出马匹鉴别、繁育、饲养与保护和医疗确保的4层面学问图谱。与此相似的，是对捶打麻油、游牧印象、戈壁红驼等非材质文明遗产、农业文明遗产开展抢救与保护。
据计算，团队现在已树立起一套庞大的数字化古典工艺学问图谱，联合6000多册文献，梳理出13类2587项古典工艺学问图谱，树立176个数字化工艺标准并达成版权确权。
“数字化并不是文物和文明传播的最终状态。”董杰告诉记者，如今实验室已基于文明情报资产，造成融合出版、文创商品研发、文旅融合、数字资料制造和展陈会展五大应用表率。(完)
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