日韩街头舞蹈魅力:拉拉舞文化探寻与实践之旅

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鹤岗市(市辖区、向阳区、工农区、南山区)
新余市(市辖区、渝水区、分宜县)
遂宁市(市辖区、船山区、安居区)
南通市(市辖区、通州区、崇川区、海门区、如东县)
衡水市(市辖区、桃城区、冀州区、枣强县、武邑县)






梅州市(市辖区、梅江区、梅县区)
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衢州市(市辖区、柯城区、衢江区)
安顺市(市辖区、西秀区、平坝区)
崇左市(市辖区、江州区、扶绥县)
玉树藏族自治州(玉树市、杂多县、称多县、治多县)
安庆市(市辖区、迎江区、大观区、宜秀区、怀宁县)
盘锦市(市辖区、双台子区、兴隆台区)
铜仁市(市辖区、碧江区、万山区、江口县、玉屏侗族自治县)
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楚雄彝族自治州(楚雄市、禄丰市、双柏县)
乌兰察布市(市辖区、集宁区、卓资县、化德县)
六安市(市辖区、金安区、裕安区)
双鸭山市(市辖区、尖山区、岭东区、四方台区)
黄南藏族自治州(同仁市、尖扎县、泽库县、河南蒙古族自治县)
大兴安岭地区(漠河市、呼玛县、塔河县、加格达奇区、松岭区)
延边朝鲜族自治州(延吉市、图们市、敦化市、珲春市)
滨州市(市辖区、滨城区、沾化区、惠民县)
南充市(市辖区、顺庆区、高坪区、嘉陵区)
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金昌市(市辖区、金川区、永昌县)
通辽市(市辖区、科尔沁区、科尔沁左翼中旗)
那曲市(色尼区、嘉黎县、比如县、聂荣县、安多县)
丽水市(市辖区、莲都区、青田县、缙云县)
白山市(市辖区、浑江区、江源区、抚松县、靖宇县)
阳江市(市辖区、江城区、阳东区)






唐山市(市辖区、路南区、路北区)
宜昌市(市辖区、西陵区、伍家岗区)
秦皇岛市(市辖区、海港区、山海关区、北戴河区、抚宁区)
郴州市(市辖区、北湖区、苏仙区、桂阳县、宜章县)
庆阳市(市辖区、西峰区、庆城县、环县、华池县)
昭通市(市辖区、昭阳区、鲁甸县、巧家县)
随州市(市辖区、曾都区、随县)






海西蒙古族藏族自治州(格尔木市、德令哈市、茫崖市、乌兰县、都兰县)
大连市(市辖区、中山区、西岗区、沙河口区、甘井子区)
广元市(市辖区、利州区、昭化区、朝天区、旺苍县)
阳泉市(市辖区、城区、矿区、郊区)
黄冈市(市辖区、黄州区、团风县、红安县、罗田县)
南平市(市辖区、延平区、建阳区)






杭州5月19日电(曹丹)5月19日,2025年“世界遗产效果评估”国际教育在浙江杭州开幕。本次教育由联合国教科文单位亚太地段世界遗产教育与探索中心上海分中心(下称“上海分中心”)与国际文明遗产保护与修复探索中心共同主办,吸引了来自16个国家和地段的25名学员及10位国际行家参加。

“世界遗产效果评估当作预防性保护的中心软件,其方针导向功能愈发重要。”上海分中心主管人邵甬介绍,“本次教育采用‘学说教学—实地考察—案例研讨’三位一体教学方式,旨在为学员给予国际视野下的遗产保护经验沟通平台。”

杭州西湖风景名胜区管委会副主管人陈林介绍,本次教育将聚焦《世界遗产效果评估指南与工作手册》的本土化应用,经由虚拟工程考察和多角度研讨,推行“西湖经验”国际化。

“西湖在动态监测、分区管控和公众参加等层面的革新践行,已变成联合国教科文单位认可的可持续进步典范。我们将以此次教育为契机,加深国际沟通协作。”浙江省文物保护利用协会会长杨建武表达。

国际文明遗产保护与修复探索中心总干事阿鲁娜·古吉拉尔(Aruna Gujral)经由视频连线时表达,世界遗产效果评估在遗产地的布局决策中发挥重要功能,“西湖为各国遗产工作者给予了理想的践行平台”。

据悉,本次教育采用线上线下相联合的方式,资料涵盖世界遗产保护体系与效果评估方式步骤两大板块,旨在提升学员的实务应用水平。(完)

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